2023年遵义四中中考自主招生工作方案
|
时间:2023-07-27 17:50:49
|
为积极探索拔尖创新人才培养体系,给具有学科特长、具备创新潜质的学生搭建更好的学习平台,培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的学生,遵义四中决定通过自主招生招收人格健全、品学兼优、具有学科特长、具备创新潜质的遵义市优秀初中应届毕业生。详细方案如下: 一、招生计划及培养目标 二、报考条件 (一)基本条件 1.热爱祖国,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,品行端正,认同学校人才培养理念。 2.初中综合素质评价等级在B等以上(含B等级)的应届初中毕业生,且必须参加2023年遵义市初中升学考试。其中报考信息技术的考生初中信息技术测试等级为A等,并获得县级以上教育行政部门组织的竞赛活动三等奖(含)以上。 (二)类别条件 1.学科特长类 备注:七科指的是语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史;五科指的是语文、数学、英语、物理、化学。 全科类报考条件: 四城区(红花岗、汇川、新蒲、播州)学生九年级上学期期末考试七科总分570分及以上或五科总分480分及以上;四城区外的其他县(市)学生九年级上学期期末考试七科总分560分及以上或五科总分470分及以上。 信息技术类须满足下列条件之一: (1)四城区(红花岗、汇川、新蒲、播州)学生九年级上学期期末考试七科总分570分及以上或五科总分480分及以上;四城区外的其他县(市)学生九年级上学期期末考试七科总分560分及以上或五科总分470分及以上。 (2)九上期末考试数学单科125分及以上。 (3)五大学科奥林匹克竞赛省级二等奖、遵义市学科竞赛(数学、信息技术)、科创类比赛(个人项目)等赛事中获得市级一等奖、省级二等奖及以上,电子学会C语言或Python四级以上。 三、报名时间及方式 1.报名时间:2023年5月20日至2023年6月20日。 2.报名方式:考生登录遵义四中招生报名系统报名。 网址:http://smt.zysz.com.cn 若报名过程遇到问题,可咨询各区域招生老师。 四、招生程序 (一)资格初审 经审核合格并公示无异议的考生,获得参加遵义四中2023年中考自主招生考试资格,并自行在报名系统中下载打印准考证。 (二)考试安排 1.学科特长类、艺术类须参加学校组织的文化测试,测试方式为笔试,侧重于学习、探究、思维能力及学科素养的考查,难度略高于中考。科目及分值为:语文120分、数学150分、英语120分、物理100分,共计490分。 2.考试时间安排 3.成绩测算 (1)学科特长类全科考生总分由校考文化成绩各科得分总和构成,学科特长类信息技术考生由校考文化成绩+获奖得分构成,加分项不累加。具体测算公式为: 全科:总成绩=校考文化成绩各科总和 信息技术:总成绩=校考文化成绩各科总和+加分 加分项目为: 五大学科奥赛省级一等奖,贵州省信息素养算法设计类省级一等奖加10分;五大学科竞赛省级二等奖,遵义市信息素养算法设计类市级一等奖,遵义市学科竞赛语文、数学、信息技术、科技创新(个人)市级一等奖加5分,加分项不累加。 信息技术类设置最低控制线(以2023年学科特长类全科第55名文化成绩下浮10分为控制线),在控制线及以上按名次从高到低录取20人,若未完成招生计划,则转为辖区内统招计划。 以上项目,根据各类别招生计划,按照1:1.5比例公示并上报市招生办,由市招办按录取办法录取。 注:获得遵义四中体育类、艺术类认定的学生,须与我校签订培养协议,严格按照我校的规定进行培养,树立成为该项目的优秀人才和为国家服务的志向。 4.结果公示 学校将通过学校官网或官微公示考试合格的考生信息,并张贴在校园内。 公示时间:2023年7月3日至7月7日,共5天。 五、监督举报电话 遵义四中纪委办公室:0851-23136777 遵义市教体局基础教育科:0851-28238422 六、其他说明及联系方式 1.考生考试当天须持准考证(网上下载打印)及本人身份证(或户口簿)参加此次考试。 2.如个别项目招收人数不满,由学校报市教体局审核同意后,在总计划不变的前提下,项目之间进行微调,未招满的项目,招生计划自动转为辖区内统招计划。 3.自主招生中考录取控制线为各县(市、区)普通高中录取最低控制线中最低分。 4.此次自主招生不收取任何测试费用,学校未委托任何个人或中介组织开展自主招生考试有关工作,不举办任何形式的辅导培训班。 5.若教育行政部门政策调整,以最新公布的政策为准。 6.本招生方案的最终解释权归遵义市第四中学。 7.咨询部门:遵义四中招生处 详细地址:遵义市新蒲新区桃李路6号 联系电话:0851-23136550/23136551(遵义四中招生处) 学科特长类可联系各学校及区域招生老师 何老师:18685910816(器乐类) 王老师:13658528598(美术类) 唐老师:13984272787(体育类)
|
|