青少年人工智能编程水平测试介绍

 青少年人工智能编程水平测试主要用于考查应试人员在程序思维、编程语言、数据处理及人工智能算法方面的能力水平，主要适用人群包括但不限于学龄前儿童、小学生、中学生和大学生。

青少年人工智能编程水平测试体系分为1-8级，难度逐级提升，为广大青少年的实习、进修等提供在人工智能编程方面能力水平的证明。

一、证书发放单位

（一）工业和信息化部教育与考试中心

工业和信息化部教育与考试中心是经中央机构编制委员会办公室批准设置的事业单位，在工业和信息化部领导下，承担工业、通信业和信息化系统专业人才培训及相关资格考试的有关工作。

（二）中国电子教育学会

中国电子教育学会（以下简称学会）成立于1994年10月，是教育部主管，由民政部核准、登记注册的全国性社团组织。由全国电子教育单位和电子行业企事业单位、团体自愿参加组成的跨地区、跨部门的从事电子教育研究的全国性、学术性、非盈利性社会组织，学会秘书处常年设在西安电子科技大学。

二、 题库开发单位：中国科学院计算技术研究所

为了保证考试题目的专业性、权威性和公正性，青少年人工智能编程水平测试工作站携手中国科学院计算技术研究所共同组建青少年人工智能编程水平测试题库开发团队，汇聚了人工智能、机器人、计算机等相关专业院士、教授、学科带头人、中小学一线特级高级教师、各类赛事裁判长等行业知名专家，共同对考试题库进行全面开发。

三、考试等级介绍

共分为8个级别，1-3级为Scratch考试；4-8级为Python/C++考试

四、项目特色

1、青少年人工智能编程水平测试涵盖从数学逻辑到计算思维、从拖拽语句模块到语句编写、从数学建模到算法设计等多学科知识，对学生的多学科知识综合运用的能力做出评价；通过对具体解决方案的设计，对学生的计算思维、创造性思维等能力做出评价；在具体的解决方案设计中，通过学生的算法模型和算法实现，对学生编程的掌握和运用能力做出评价。

具体如下：

知识层面

（1）对逻辑思维知识掌握程度；

（2）以物理、数学为主的计算类基本知识掌握程度；

（3）以电子、控制、计算机为主的控制类知识掌握程度；

（4）对跨学科知识的综合应用；

思维及表达层面

（1）在算法设计中流程图的运用能力；

（2）数据分析及建立抽象模型的能力；

（3）计算思维在不同学科中应用的能力；

（4）分析有效信息及其是否全面的能力；

（5）建立跨学科知识和视野的能力；

（6）利用知识和创造力去创造性设计算法的能力；

（7）利用现有模型和数据进行推理的能力；

（8）将复杂问题及复杂算法用简单的图表和语言表达的能力；

技术层面

（1）应用各种库函数的能力；

（2）抽象建模和算法设计以及代码编程能力；

（3）设计流程图及利用掌握知识进行算法实现的能力；

（4）在实际实际解决方案设计过程中对算法的综合应用能力；

（5）对算法实现与实际结果之中产生误差的分析能力；

2、以编程所必备的工程思维和计算思维为基础，侧重学生全方位的综合能力评价；

3、工业和信息化部教育与考试中心、中国电子教育学会共同颁发证书；

4、考试大纲、题库及评价标准体系建设为中国科学院计算技术研究所编程教育课题组主导与审核；